1. 本单元第二个小时的学习目标： 1. 能够运用自己的步法进行运球、传球练习和比赛。 2. 相互配合，共赢。学习内容： 足球：从内到外的带球、传球、接球。游戏：从不同距离运球和接力投篮。教学重点：了解一些带球、传球的步法。教学难点：能够运用自己的步法进行运球、传球练习和比赛。教学准备： 小足球教学流程 1、课堂常规 （1）体育委员会 组队，向师生问好，报人数，检查服装。 （二）宣布本班的内容和任务。 2. 准备活动 (1) 排队练习 (2) 兔子舞练习 (3) 数次徒手练习 3. 基本部分 1. 足球：内外间的带球、传球、接球 教师活动： 1. 组织复习三种运球动作练习启发学生思考三种运球动作中常见的错误是什么？如何改进。 2.指导学生用脚内侧传球和接球。
2、练习，演示用脚内侧传接地滚球的动作，提示接球腿屈膝向外转身，脚内侧伸展迎球，后退缓冲冲力球的。 3、组织完毕后，用脚内侧进行慢速斜传练习，提示你做好对球的判断，用脚内侧控球。学生活动： 1、由组长带领小组复习三个运球动作，互相观察、讨论。每个小组推荐一名代表发言并分享常见错误以及改进方法。 2、两人一组练习脚内侧传球和接球，重点体验脚内侧接球的动作，观察对方并纠正对方的步法。 3、各小组在领队的带领下练习脚内侧斜传，体验脚内侧控球与配合的动作。 2. 比赛：不同距离的接力运球和投篮。教师活动： 1、提示游戏方法和规则，及时表扬合作意识强的学生，提醒各组充分利用规则，争取合作胜利。 2.安排互评，让学生记住评价内容。学生活动： 1、认真听讲，明确游戏方法和规则。 2.在统一信号下分组比赛，及时召开1分钟的小组会议，“把你的好想法告诉本组的同学”，用相互配合的最终效果来获胜。 3. 相互评价：“最佳合作组” 4. 结束部分1. 放松活动。 2. 总结本课的情况。 3. 收起设备。 4.老师和同学们告别。
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