4. “扮成火焰放松” - 放松全身肌肉，调整呼吸

老师引导孩子们变成小火焰，随着风的变化而变化（大、小、左、右、摇晃、滚动），直到火被扑灭。

幼儿园体育教案：小消防员 第 5 章

目标：

1. 在活动中进行身体敏感、平衡、攀爬等综合锻炼，提高运动能力。

2. 逐步形成积极尝试的精神和攻坚克难的品质。活动筹备：场地;2 个或 3 个梯子、几个障碍物、红布条或纸，以及 2 个举重运动员;音乐;哨子。

活动流程：

1. 准备部分

老师：“小队成员们，我们一起去训练场吧！”

听完音乐走、跑、走交替进会场后，衣着整齐的“小消防员”跟着老师走，断队走，组成四列纵队，一起在场上做着锻炼。（齐声行走 - 奔跑走 - 齐声行走，断离分走路，站着）。

让我们先伸展一下！

头 - 手 - 脚 - 对博 - 转身 - 消防动作 - 放松手脚，抱胸抱腿 - 迈步（有气势，可以借鉴模仿战斗演练和消防）。

二、基础部分

老师：“队员们都精神抖擞！接下来是消防员的培训时间（培训前请摘下消防帽和灭火器，赶紧集合。（儿童将防火帽和灭火器放在指定的地方）。

（评论：此链接旨在让孩子听从命令，像消防员一样迅速行动，其次，养成整理事情的好习惯。

（1） 肢体柔韧性训练（自由选择）。

1. 设备和分散活动介绍：

（1） 介绍活动器材并进行演示（教师示范与个别儿童示范相结合）。

消防员的任务不仅紧迫，而且危险，只有练好双手，才能更好地完成任务。所以今天我们有身体灵活性、手、脚力量、平衡训练，每个球员都必须通过测试。

第 1 级：手部和脚部力量练习（儿童示范）。

老师：看这儿，第一关是力量训练，从起点开始，先举重 5 次，然后踩脚力滚轮 10 次，然后返回。

第 2 级：测试您的灵活性

老师：“这块是训练身体柔韧性的基地，从起点开始，绕着东西走，然后回来，要求是要快速前进，一定不能碰到障碍物。（老师示范）。

第 3 级：爬上基地。要求更高，首先需要爬过倾斜的梯子，然后爬上竹管，跟着竹管一个一个地到达终点。如果你从桥上掉下来，你将无法通过这一关。（幼儿示范）。

（2） 儿童分散练习，老师观摩指导，进行个别辅导。“每个项目都有两排可以同时练习，每个队员每个级别必须练习三次以上，注意我的'要求'，保持团队秩序，听到哨声集结，现在请自由选择一个项目，开始练习。”

摘要：集中精力沟通孩子的问题，尤其是行动要求和场地顺序。

老师：我发现两个问题：第一，一些团队成员没有遵守要求，听从命令，提醒这些团队成员不能单独完成任务;二、团队有点乱，一个一个来，不然执行任务会很危险。

老师：还有两个关卡要通过，你可以连续通过，先通过第一关再通过第二关，直到完成第三关的训练。也就是说，这三个地方都已经接受了培训。记住要稳定而迅速地行动！集中聆听哨声。

（3） 更换场地并重试。

（2） 登山练习

老师：嗯，消防员们的身体状况都很好，行动敏捷，身体强壮，平衡能力强，而且都非常勇敢，最重要的是你们纪律严明，服从命令，我真的为你们感到骄傲！互相击掌并与队友“加油”。我们经常要去非常高的地方灭火，所以有一门技能很重要！它是什么——攀岩，你们谁的攀爬能力很强？你能看到他是怎么爬起来的吗？

（1） 让个别孩子示范攀爬竹梯，并要求标准化动作，稳定快速。在

第一个孩子的示范之后，老师总结道：抓手、踩脚、用手爬上去、用力爬小脚丫、先跟着手走、先动脚、一步步爬上去。

第二组子项演示

老师：还有谁来试一试呢？这一次，请两位消防员对比谁的动作正确、技术娴熟？

摘要：他们怎么样？为什么 xx 稳定快速？不仅手、脚、眼睛要协调好，用力向上爬，而且要专心留心，不要犹豫或看，在安全的情况下要加速，在最后一个方格可以用双脚跳下。

（2） 小组自由练习。（1-2 次）。

总结：有些球员动作稳定快速，但有些球员仍然需要练习。

（3） 挑战轮胎壁。（幼儿练习一次）。

老师：你是怎么成功爬上轮胎墙的？您在登山过程中遇到了哪些困难？它是如何解决的？

总结：抓紧双手（可以抓住轮胎或网，双脚要稳住，同时手脚要用力爬升，不要太着急，熟悉后再加快速度。

（4） 游戏：“消防员消防”（Fire Relief Music）。

播放 “电话铃声 ”的录音，老师 “接电话”，然后专注于孩子们，解释游戏的内容和规则。

老师：“刚才，我接到一个报警电话，说有一栋楼着火了，我们得去灭火。（现在请戴上您的“灭火器”并快速组装！（在幼儿快速穿好衣服后，组装）。

老师：“请听从要求：赶紧爬上高楼去灭火，系在上面的红色皱巴巴的纸代表火焰，每人取下一张，就是灭火，然后回到小队中，拍拍第二个小队员的手，直到火被扑灭， 营救被困人员，保护自身安全，同时看哪个团队灭火最快，救人速度最快。”

3. 结束部分

终于，在我们的共同努力下，大火被扑灭，非常感谢！每个消防员都在努力工作，我们在草坪上放松。

放松练习：转头、拍打背部、揉腿等。

安排乐器并完成。抓住梯子，站在四个团队的每一侧，开着消防车回去！

幼儿园体育教案：小消防员 第 6 章

目标：

1. 学习向前爬行的要领，并进行跑跳、平衡、攀爬等综合锻炼，以锻炼腿部肌肉，提高腿部力量。

2. 有勇敢和向上的。精神和关心动物的情感。

活动准备：

1. 热身运动音乐、消防帽、动物玩偶、红色玻璃纸。

2. 平衡木、洞穴、桌子、橡皮筋等场地布局。

活动流程：

一、开头部分

1. 介绍任务

今天，谢老师要带我们的小消防员去森林灭火，走之前先做活动吧！请将您的消防头盔放在一边，排成四向纵队。

2. 热身运动

头部运动 - 上肢运动 - 身体旋转运动 - 踝关节运动 - 跳跃运动 - 收尾运动

二、主要部分

1. 匍匐向前运动的演示和讲解

老师的动作讲解和示范———个别儿童的动作示范———集体练习，第二次小组练习———第二次小组练习———个别示范和指出问题

2. 熟悉场地，分组练习（孩子可自由选择场地练习）。

单板桥————穿越单板桥要快速稳定

草————草地上爬行

矮墙—————双脚爬上矮墙并从矮墙上跳下来

洞穴————侧面穿过洞穴

3. 困难的讨论和交流

你觉得最困难的是什么，你是如何克服的？

4. 集体第二次分散练习

3. 游戏“森林救援”。

我刚接到警察的电话，森林里起了火，很多小动物被困在森林里。请立即做好准备，并带上您的消防工具和消防帽。要到达目的地，我们得穿过单板桥，穿过草地，爬过矮墙，钻过洞穴，最后看到着火的森林，请先灭火，再救出小动物，记住每个消防员一次只能救一只小动物。

四、结束语部分

1. 森林救援活动概要

2. 放松练习

幼儿园体育教案：小消防员第 7 章

目标：

1. 通过游戏，培养孩子的爬行能力和平衡能力。

2. 通过游戏活动，培养孩子的肢体协调能力、灵活性和动作的灵活性。

3. 培养孩子的协作能力和集体荣誉感。

4. 培养孩子敏锐的观察能力。

5. 探索和发现生命的多样性和特征。

活动准备：

3 个靠垫、4 个水桶、4 把椅子、2 个钻环、2 个平衡木、4 个杯子和几枚奖牌。

活动流程：

1. 介绍话题，引起孩子的兴趣

老师：小朋友们，你知道消防员叔叔是做什么的吗？

老师：消防员叔叔真的很棒，他能帮我们做很多事情，今天，陈老师也邀请了小朋友来当消防员，也来体验一下消防员叔叔的生活，你想去吗？

2. 热身运动

老师：孩子们，你知道吗？消防大叔：他们一大早起床锻炼身体，跑步，爬山等很多活动，我们也一起去山上锻炼。

（1） 播放音乐，让孩子跟老师一起做热身练习（扩胸练习、头颈部练习、腹部和背部练习、跳跃练习、移动脚踝、手腕、膝盖、前后推腿、左右腿推举）。

（2） 老师：来吧，孩子们，我们快到山顶了，等一下。

老师：孩子们，你们终于到了山顶，累了吗？

老师：好的，孩子们，你们真棒，你们坚持了下来，你们看起来真的像个消防员。

3. 向孩子提出练习项目

老师：今天，陈老师邀请孩子们来练习消防员大叔平时练习的项目。

老师：（垫），消防员叔叔平时在灭火的时候，火势很大，他只好躺在地上，往前爬。

4. 老师讲解并示范叩头请进入，孩子们自由练习

老师：谁会向前爬？有人想上来演示吗？

师：向前爬就是把身体贴在地上，用胳膊和腿的力量把身体向前推。

老师：我给朋友看吧？需要注意什么？

老师：现在我邀请孩子们自由练习爬行，注意真正的使用方法。

5. 展示水桶和杯子，并解释它们的用途和方法

老师：孩子们，这是什么？你知道它有什么作用吗？

老师：好，现在我让孩子们把杯子装满水，双手打开，小心翼翼地走过平衡木把水搬到对面的水桶里，然后跑回水桶里，把杯子放回这边，然后跑到孩子后面排队。你明白吗？

老师：好的，我现在就让一个孩子来示范一下。

老师：孩子们清楚吗？好的，我让孩子们排成两队，让我们练习。

6. 老师指导孩子进行障碍水比赛

老师：好了，小朋友们，我们学到了一些消防大叔们的技巧，我们分成两组比较，看看是哪一组。孩子动作最快，掌握最正确的方法好吗？

老师：现在我想请你分成两组，每组 8 个孩子

7. 老师讲解比赛方法和规则，并要求孩子们进行示范

老师：听好了，我们的比赛是按时间进行的，请用老师教的方法，在规定的时间内把水运到对面的水桶里，最后比较哪个组水多，哪个组赢，就可以拿到老师为你准备的奖牌了，要不要呢？

老师：好，我们向前爬，爬过垫子，拿起杯子舀水，双手打开，穿过平衡木，钻过圆圈，跨过椅子把水倒进桶里，跑回去把杯子放回桶里，和下一个孩子拍手， 这样下一个孩子就可以出发了。

老师：我也会让一个孩子演示一下。

老师：一切都清楚了吗？

老师：我们的游戏开始了。（比赛可以进行两次，孩子可以换场地一次）。

8. 老师带领孩子们对获奖组表示祝贺并颁发奖牌。

老师： 好了，游戏结束了。哪组孩子赢了？好吧，让我们给他们颁奖吧。

9. 放松和播放音乐

老师：好的，现在不早了，今天的消防员练习先到这里，我们要下山的孩子们，我们跟老师一起下山吧（播放音乐和做放松练习）。

10. 组织网站

场地布局图：

红队的孩子们排成一列：垫子→装满水的水桶→平衡木→钻环→背靠背的椅子→空桶

蓝队的孩子们排成一列：垫子→水桶→平衡木→钻环→背靠背的椅子→空桶

幼儿园体育教案：小消防员 第 8 章

教材分析：

自从观摩了消防员的训练后，孩子们逐渐对消防员的工作有了更深入的了解。消防员的行动给他们留下了特别深刻的印象，一些孩子主动提出玩“消防员”的游戏。根据健康领域新《纲要》中提到，“培养儿童对体育活动的兴趣是幼儿园体育教育的一个重要目标，要根据儿童的特点，以多种形式组织生动有趣的体育活动，吸引儿童的积极参与。“我认为孩子们的愿望可以通过体育活动得到更好的满足，让他们体验成为一名消防员的感觉。根据这堂课上孩子运动发展的水平，我设计了一项活动，进行攀爬、跑步、跳跃、平衡等综合练习——“小小消防员”。

教学目标：

1. 练习在高架竹竿上攀爬以培养平衡。

2. 大胆勇于参加活动，体验成功的喜悦。

教学过程：

（1） 热身运动

伙计们，我们又该训练了，我们走吧！（听音乐并移动身体的各个部位）。

（2） 分散活动，复习攀岩、行走平衡木、跳跃

1. 球员们，今天队长想看看你们前段时间是怎么训练的，你们是怎么过草地的，你们是怎么过河的，你们都准备好了吗？好，我们走吧！

2. 老师总结：你学到的技能真的很好，而且都是精明能干的“消防员”。

（3） 练习在高架竹竿上攀爬

你看，这是机长今天要训练的新项目，你知道怎么去吗？

1. 老师示范讲解要求：双手抓住杆子，双脚踩杆子，一次爬上一个格子，爬到墙上后双脚一起跳下来。

2. 儿童个人练习。你看清楚了吗？谁想试一试。

3. 儿童小组练习。你有信心好好练习吗？好，让我们开始练习吧。

4、少儿赛：你刚才已经练功了，现在队长要来检查测试。孩子们被分成两组进行比赛，看哪一组能快速完成。

5.老师总结：你把功练好了，队长很放心地把任务交给你。

（4） 游戏：小消防员

1. 听着，电话响了。原来，森林着火了，小动物们被困在高楼大厦里，我们赶紧准备出发。今天的救援路线是：翻过草地，过单板桥，跳过沟渠，爬过山坡，最后救出那只小动物（挂在你的胸口），记住，前面有火，你的动作一定要快，听得清楚吗？（听警笛声）出发，分成两队！

2. 儿童游戏

（5） 放松练习

你今天干得不错，肯定很累，所以让我们放松一下。感谢动物们邀请您去郊游，您愿意吗？

幼儿园体育教案：小消防员第 9 章

目标：

1、了解消防电话，对什么是消防有初步的了解。

2. 结合日常生活，了解一些消防常识。

3. 有初步的自我保护意识。

4. 培养孩子动脑思考和解决问题的能力。

5. 培养孩子乐观开朗的性格。

活动准备：

1. 体验准备：与家长取得联系，帮助宝宝找到一些关于“灭火”的图片和信息。

2、材料准备：消防照片或滑灯数张、消防车照片、电话。

活动流程：

1. 展示玩具消防车，吸引孩子的兴趣。

老师：这是什么车？它是做什么用的？

2. 展示人为火灾和自然火灾的图片，老师将介绍火灾的原因。

老师：孩子们，你们知道火是怎么来的吗？让我们来看看

3. 老师和孩子一起讨论逃生方法：当孩子知道发生了火灾时，我们应该怎么做？

总结

（1） 如果发生火灾，请尽量逃离现场。

（2） 认识消防电话： .报警时，告诉火叔火场的具体位置，不要立即向身边的大人寻求帮助。

逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，低头或靠墙爬行，避烟，迅速离开火场。

活动反思：

在画盘等生动的教具的吸引下，在老师和家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的了解，为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝的认知体验丰富，为他们在本次活动的言行提供了丰富的“话题”，因此参与度和主动性自然会得到提高。

它来自生活，可以被使用和生活。教学活动更受孩子们的欢迎。因此，在活动中，我利用电话、玩偶等孩子生活中熟悉的物品，带动孩子对活动的兴趣，同时创作了“拨号求救”、“抬担架救娃娃”等类似现实生活的游戏场景，让孩子对消防有更深入的了解，巩固他们对消防的理解。

幼儿园体育教案：小消防员第 10 章

活动时间：

十一月 9， xx

目标受众：

托儿班的所有孩子和老师

活动地点：

操场

活动准备：

S形火焰、三组火圈、三组火圈、灭火器、

活动目的：

1. 练习步行、跑步和训练的组合。

2、了解消防员的工作，知道消防员全心全意为人民服务，激发孩子对消防员的热爱。

3、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识和方法。

4. 培养孩子之间相互合作的精神。

活动流程：

1. 角色分配：分为三个团队。

2. 孩子们读童谣：“小消防员”。

3. 解释游戏的内容和规则。

一个。游戏开始时，每队一人绕过 S 形火焰，钻穿火圈，穿越火海。

湾。到达目的地（火场）后，用灭火器灭火，然后跑回起点，拍拍第二个孩子的手，游戏继续进行。

4. 儿童游戏：小消防员

5. 游戏结束，老师总结。

幼儿园体育教案：小消防员 第 11 章

目标：

1. 训练爬行、跑步等运动技能。

2. 练习火灾危险知识，懂得自救。

活动准备：

1、场景布置：跑道上平排放置 4 组地垫，地垫前放置 4 个装满水的塑料盆，毛巾与相同数量的孩子放在塑料盆前，终点线放置 4 个小锤子和 4 个桶。

2. 孩子们排成四向列。

3. 我在课前观看了消防演习的视频。

4. 自制玩具：一个红绿灯。

活动流程：

为活动做准备 – 红绿灯

今天的天气真好，我要组建一个小团队，挑选一些优秀的车手和我一起开车去公园。我们先来做点运动吧，好吗？

（1） 听音乐并带领孩子做上肢、下蹲、腹背、身体转动、跳跃等动作。

（2） 开展“红绿灯”游戏活动，表扬遵守交通规则的“优秀司机”。

游戏活动 – 我是一名小消防员。

怎么玩： 将孩子分成 2 组，当孩子听到鼓声时，每组第一个孩子迅速跑到毛巾旁，拿起毛巾，跑到装满水的容器，毛巾湿润后捂住口鼻，躺在垫子上向前爬行，到达终点用锤子敲打小鼓， ，下一个子项再次启动游戏。

游戏规则：

1. 出发前，每个小组成员都必须听到鼓声。

2. 必须用毛巾遮住口鼻，爬上地垫。

推广：

比赛结束后可以进行真正的消防演习。

Nannan 的脚受伤了

目标：

1. 让孩子学习正确的骑自行车方法。

2. 培养孩子最初的自我保护意识

活动准备：

1. 教学挂图《南楠脚受伤了》，儿童手术资料《南楠脚受伤了》（1）、（2）。

2. 两辆自行车，配备前后座椅。

活动流程：

1. 查看操作资料，引导孩子讨论南楠足部受伤的原因。

（1） 小朋友，你每天坐什么样的车去幼儿园？

（2） 有一个孩子叫 Nannan，他也骑着妈妈的自行车去幼儿园，但有一天他没有去幼儿园，怎么了？

（3） 小朋友查看操作资料 （1） 和 （2）。

问题：Nannan 的脚怎么了？为什么会痛？为什么 Nannan 的脚会卡在轮子上？脚伤会给我们带来哪些不便？

摘要：Nannan 受伤是因为他坐在自行车上时双手没有抓住车把，脚没有放在踏板上，双脚疯狂移动;如果你的脚受伤了，你就不能走路、上幼儿园或玩游戏。

2. 让孩子分开骑自行车，学习如何安全地坐在自行车上，并学习如何保护自己。

老师介绍了孩子们可以坐上和后坐的自行车，并让他们坐在车上解释或讨论：“孩子应该怎么把脚放在车上？手应该放在哪里？身体应该是什么样子的？你能睡在车里吗？

总结：我们骑自行车时，要把脚放在踏板上，双手抓住车把，不要旋转或来回晃动，不要在车上睡觉或站着，这样在车内就不会有危险，可以快速到达我们想玩的地方。