校园足球工作方案1

为贯彻落实国家体育总局、教育部印发的《关于加强全国青少年校园足球工作的意见》，进一步推动校园足球活动发展，根据校园足球领导小组总体工作部署办公室，结合我校足球工作发展情况，结合当前形势和具体情况，现制定今年校园足球工作计划。

1、高度重视校园足球工作。

足球是一项深受青少年喜爱的体育运动，对于青少年的健康成长具有独特的综合教育功能。青少年是全民健身的重要群体，青少年足球是足球运动的基础和源泉。广泛开展青少年校园足球活动，有利于增强青少年学生体质，提高青少年体育公共服务水平。我们要高度重视校园足球工作，按照上级部门的要求，狠抓校园足球活动。

2、加强校园足球工作的组织领导。

将校园足球活动纳入学校工作计划，建立健全组织领导，实行校长负总责、校长具体负责的工作机制。成立校园足球领导小组，下设办公室（体育办），负责实施、协调、指导学校足球工作。每学期召开两次校园足球工作会议，切实加强校园足球工作的组织领导，保障校园足球活动正常开展。落实安全责任制，建立校园足球活动意外伤害应急管理机制。加强足球场及设施的维护管理，及时消除安全隐患。

一、校园足球工作领导小组：

组长：钱x

副组长：徐x

成员：各班班主任

3、注重专业队伍自身建设。

1、高度重视校园足球教练员（体育教师）和指导员（班主任）队伍建设。充分调动指导员、教练员的积极性，为校园足球工作的开展提供有力保障。每周两小时的足球活动，包括训练计划和足球课程计划。每月举办校园足球教学、培训等研讨和交流活动，每学期选拔教练员到校园足球活动发达的兄弟学校观摩学习。对工作表现优秀的指导员、教练员，在考核、竞赛、晋级等方面给予优惠，激发和鼓励班主任、体育教师对校园足球工作的热情。教师组织的课外足球活动、课外足球训练、比赛等均计入工作量。

2、积极组建具有一定水平的班级足球队和学校男女足球队，定期开展校内联赛和校际热身赛、邀请赛。根据《全国青少年校园足球工作考核实施办法》，制定学校考核机制，实行动态管理。体育水平较高、比赛成绩优秀的队员可优先进入校队。校队参加“市长杯”并在比赛中取得好成绩的，对教练员、队员和班主任将按规定给予奖励。

4、积极推进校园足球文化建设。

面向全体学生开展形式多样的足球活动，培养学生对足球的兴趣。认真落实学生每周两小时的足球活动计划。弘扬校园足球“阳光体育、快乐足球”理念，在学生中倡导“团结协作、顽强拼搏、奋勇争先、报效祖国”的“校园足球文化”，并将其融入到校园足球中。教学。我们有计划地组织学生参加足球夏（冬）令营，组织校园足球文化节、文化周、班际、校际足球联赛、学校、家庭、社区之间的足球交流等活动，充分发挥足球文化的作用。发挥新闻媒体作用，利用校园网站、宣传栏、信息平台等渠道，营造领导重视、师生热情、各级支持、社会参与校园足球活动的良好氛围。

5、加大校园足球投入。

协调校园足球经费投入，学校优化支出结构，积极增加校园足球经费，切实保障校园足球活动正常开展。积极依法设立青少年足球俱乐部，争取企事业单位、社会团体和个人以多种形式捐赠、赞助。学校足球办公室要加强校园足球经费管理，确保专款专用、账目公开。

校园足球工作计划2

为促进校园足球活动发展，深入贯彻落实教育部印发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生的足球素养。强身健体，培养学生勤奋、进取、团结的精神。协作精神品质，为了形成校园足球氛围，创建具有校园足球特色的学校，结合我校实际情况，制定了南京市xx实验小学校园足球工作方案。

一、指导思想

以科学的教育思想和先进的办学理念为基础，增强学生体质，培养学生艰苦创业、团结协作的体育精神，全面推进素质教育，推动基础教育课程改革着力沿着“项目特色——办学特色——特色学校——品牌学校”的发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力为学校“办特色校、教育特殊学生”，促进每一个孩子健康快乐成长。校园足球的最终目的是让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能、培养参与体育运动的兴趣，树立积极健康的社会形象。

2. 基本原则

1、足球育德：促进学生良好品质的形成。使学生养成遵守行为规范、积极向上、团结协作、互助的良好品质。学生们在快乐的足球活动中快乐地参与、快乐地体验、快乐地成长。

2、用球健身：促进学生身体素质的提高。学生的动作协调能力、反应能力和身体素质得到显着提高，学生的体形和生理功能得到了良好的发展。

3、用球促智：促进学生学习成绩的提高。使学生在足球运动中培养良好的意志和素质，同时促进其智力教育的良好发展，实现学生综合素质的提高。

三、主要做法

1、在足球进校园的基础上，所有班级都有足球队。将足球列为体育课常规教学内容，并确定为全校学生的必修课。将保证每周一节足球课。

2、小学一、二年级以趣味足球为主，三至五年级以上以班级为单位组建五人制足球队。

3、加强足球俱乐部建设，组建学校男女足球队。俱乐部活动每周一、周三、周四举行。

4、积极努力培养现有体育教师专业水平，并培训其他代课体育教师，确保其胜任足球教学工作。

5、加强与兄弟学校的合作与交流，积极培养外校优秀足球人才。

6、开发足球课程资源，将足球教学引入校本课程，编写足球校本教材。开展校本体育课程研究，逐步形成以足球为特色的体育教学。打造具有足球特色的大课堂。

7、深入开展校内外足球运动，在班级、年级、校园营造足球氛围，营造浓厚的足球运动氛围。向家长宣传创建特色足球运动项目和学生参与足球运动的重要性，获得家长的全力支持。打造足球主题校园文化：校园广播每周定期播出足球相关节目。

9.加强制度化管理。建立一系列足球管理制度，保障学校足球运动专项项目的正常开展。我们每年精心制定年度工作计划，每学期制定具体实施方案，并及时记录各项活动进展情况，定期进行讨论，每学期、每年进行总结回顾和反思。

十、加大体育设施硬件投入，为足球运动更好发展奠定基础。学校每年增设一些公共足球，以满足课堂教学和训练的需要；及时修复受损地板，确保学生活动安全；及时采购其他常用的运动器材，如球网、比赛用球、记分牌等，保证足球比赛的正常进行。执行。

11、努力提高教练员队伍素质。学校每年至少安排一次教练员参加各种形式的教练培训，关注教练员的后续培训，吸引年轻教练员参加培训指导。

四、组织实施

1、开展足球基础教育和普及工作

(一)普及化。每个班都有男女足球队，每个队有多个足球队，课余时间经常参加活动。班主任负责分组、辅导和组织活动。

（二）抓基础。利用体育课、体育活动课等时间开展足球基础教学活动，开展以足球为重点的体育活动。

（三）注重考核。每学年末，学校安排一次学生足球水平测试，作为评价学生阶段性足球训练成绩的依据，并开展评价奖励活动。

2.组织课间足球比赛和足球特别周

（一）为了给学校增添更浓厚的足球氛围，给学生更多的比赛机会，班级间的足球比赛采用校内联赛制度。小学一、二年级的比赛包括趣味足球比赛，三至五年级的比赛则采用五人制。

（二）为突出学校足球教育活动，展示学校足球教育成果，开展系列足球活动。如足球动员大会、学生足球才艺表演、年级全明星赛、师生足球交流、足球知识讲座、嘉宾来校指导、评选各类先进等，促进学生足球素质的提高。学校的足球水平，提升了学校的知名度和教育水平。年级。

4.建立奖励和评价体系

（一）对学校足球队、俱乐部的评价、奖惩。学校给予足球队和俱乐部很大的发展空间，并在各项赛事中提供大力支持。

（二）学校“校长杯”班级联赛评比奖惩：授予各年级第一名，其余为优胜奖，授予最佳团队奖。每个年级都会有冠军杯、最佳球员、最佳门将。一个人。

五、保障措施

领导小组统筹协调学校足球教育发展，制定相关评价和管理制度，协调财政投入，营造学校足球教育良好发展氛围。领导小组下设办公室，负责落实校园足球各项工作任务。具体负责策划足球活动，营造校园足球氛围，组织班级、年级、校级足球队比赛，指导体育教师开展足球训练，协调足球活动相关事宜。

校园足球工作计划第三章

一、指导思想

我们以增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作、拼搏的体育精神为目的，全面实施阳光体育活动计划，通过广泛开展校园足球活动，建立健全我校足球联赛，普及足球知识和技能，形成校园足球文化，促进学生全面发展。

二、工作方针

依托上级部门的坚强领导，加强与城市足球的合作，充分发挥学校体育教师、班主任和班主任的作用，积极创造必要条件，加大财政投入，营造适合城市足球发展的氛围。校园足球，为校园足球活动提供机会，为发展提供保障，为足球人才的培养打下坚实的基础。

3、三年计划

第一年：积极营造适合校园足球发展的氛围，与市区合作。培养学生对足球的兴趣，在全校范围内普及足球运动，提高自觉主动训练意识，增强攻击性和自信心，了解足球运动发展简史，初步学习和掌握足球基本技术。开展足球相关知识讲座和宣传，培养学生对足球的兴趣，动员全体学生确保班一球，建立班级男女足球队，开展校级足球比赛。培养学生的保护意识和自我保护意识，教会学生如何预防他人“恶意犯规”可能造成的伤害，学会如何保护自己，增强自我保护意识，遵守比赛规则，不故意伤害他人。

第二年：充分发挥学校体育教师、班主任、班主任的作用，积极创造必要条件，加大经费投入，使学生进一步掌握足球基本技术动作，加强专项体能练习，提高身体素质。灵活控球能力，培养坚韧拼搏的意志

质量，树立竞争意识。同时，各年级选拔足球运动员，成立足球队，在全校范围内推广足球运动。让校级联赛更加正式。校级联赛水平有所提高。

第三年：进一步创造条件，加大资金投入，聘请高水平教练员，提高学生技战术能力，巩固和提高足球基本技术动作，培养稳定的心理素质，增强协调配合能力，能够灵活运用所学​​技能在比赛中运用，学习简单的战术，增强团队意识，为参加区市级比赛并取得优异成绩奠定基础。

校园足球工作计划第四章

为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强青少年体育工作，增强青少年体质的意见》，弘扬阳光体育，开展校园足球活动，xx市正式启动全国青少年体育运动，增强青少年体质。今年4月1日青少年校园足球活动。六个月来，我们按照全国青少年体育校园足球领导小组办公室的工作部署，努力工作，取得了良好成效。为了进一步做好这项工作，我们按照国家校园足球办公室的要求，结合xx市校园足球工作的具体情况和东北地区独特的气候。现制定xx市xx-xx年度校园足球工作计划

一、进一步加强校园足球工作的组织领导

全市学校要进一步建立健全组织领导，实行校长全面负责、校长负责具体负责的工作机制，每学期召开两次由学校领导和体育教师参加的工作会议，切实做好学校领导和体育教师的工作。加强校园足球工作的组织领导，全力开展校园足球活动。

2、切实加强专业队伍建设

（一）注重校园足球教练员队伍建设。每年举办校园足球指导员、教练员培训班，选拔优秀指导员、教练员到校园足球活动发达的城市学习，并提供经费支持。对工作业绩优秀的指导员、教练员，在职称评审、优先评审、优秀评审等方面给予优惠，激发体育教师从事校园足球工作的积极性。

（二）打造高水平业余运动队。学校领导高度重视，学校师生参与活动积极性高。在足球联赛中成绩优异的学校被授予“校园足球活动先进学校”称号，可以代表xx市参加各项比赛和活动。

（三）充分调动指导员、教练员的积极性。各学校要结合本校实际情况，认真制定相关方案，尊重足球教练员工作，优先安排班级，并按照xx市校足球办的要求给予适当补贴，充分调动足球教练员的积极性的教练和教练。 ，为校园足球工作的开展提供了有力保障。

三、精心组织各级足球比赛

各县（市）区教育体育局要按照xx市学校足球办公室的要求，组织好本区联赛，支持布局学校组织班级间的比赛，鼓励布局学校开展校际比赛。学校竞赛及各种形式的竞赛。 xx市中学生足球办公室按照国家中学生足球办公室的要求，举办市级校园足球联赛。通过比赛提高学生体质，培养优秀人才，促进足球运动的发展。

四、积极发展校园足球文化

弘扬校园足球“阳光体育、快乐足球”理念，在学生中倡导“团结协作、顽强拼搏、奋勇争先、报效祖国”的“校园足球文化”，并将其融入到校园足球中。教学。充分发挥新闻媒体作用。学校要利用校园广播、足球网站、宣传栏、校园足球节等活动，广泛宣传校园足球活动的开展情况，努力营造学生热情、教师积极、领导重视、学校重视的环境。支持，社会上形成了参与校园足球活动的良好氛围。

五、切实加强布局学校考核

市体育局、市教育局将按照2019年印发的《xx市开展校园足球活动学校评估细则（试行）》对学校进行联合评估。建立动态管理机制，推动学校重视校园足球工作布局，促进校园足球活动发展。

六、切实加大校园足球活动投入

对已部署的学校，在经费上给予支持和优惠。市校足球办还应加大对部署学校的资金投入，对活动表现好的学校给予奖励。积极倡导全社会支持校园足球发展，鼓励企业、社会团体、足球爱好者在财力、物力、人力等方面提供赞助和支持。充分发挥学校的协调统筹能力，多渠道保障资金支持。

校园足球工作计划第五章

一、指导思想

班主任工作是幼儿园工作管理的一部分。为了切实做好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导大纲》的基本精神为指导，结合幼儿园的具体工作要求和指示，本着以孩子为先，开展班级管理工作，服务家长目标，促进班级孩子身心全面和谐发展。

2. 班级情况分析

这个班有30个孩子。其中，幼儿占全班的60%。由于孩子年龄小、体质弱、容易生病，上学期该班孩子的出勤率较低。由于该班家长大多从事个人工作，家庭环境比较复杂，对孩子的家庭教育重视不够。这些孩子中有一小部分是由祖父母直接抚养长大的。因此，这些孩子语言表达能力弱，生活自理能力差，性格自私、娇生惯养。

不过，通过上一学年的幼儿园保育生活，大部分孩子都喜欢上了幼儿园，也逐渐能够适应幼儿园生活。他们在幼儿园已初步建立了日常生活和学习常规，能独立进食，具备一定的生活自理能力。随着孩子的进步，他们喜欢参加户外运动和各种地域活动。许多内向的孩子变得活泼开朗，喜欢与同龄人交往，在交往中愿意用普通话交谈。

三、班级工作管理目标

1、加强幼儿日常训练管理，形成良好的作息习惯，养成良好的卫生习惯，对日常活动的各个环节进行安全管理，增强幼儿的自我保护意识，确保班级不发生事故。

2、注重培养孩子语言交流的兴趣和能力，激发孩子的探索兴趣，注重孩子的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力，培养孩子对艺术活动的兴趣和大胆表达、创造的品质。

3、监督老师与家长的沟通与交流，与家长保持密切联系，及时向家长反馈幼儿在园活动的内容和开展情况，与家长签订安全责任书，强化家长的安全防范意识，促进儿童身心健康。和谐健康发展。

4、明确班内教师的具体分工和职责，鼓励教师认真完成职责，对自己的教育教学工作负责，对幼儿的日常生活负责，提高幼儿保育质量。

四、教师工作管理目标

明确班内教师的具体分工和职责，鼓励教师认真完成职责，对自己的教育教学工作负责，对幼儿的日常生活负责，提高幼儿保育质量，注重与老师沟通，了解班上老师的家庭生活和身体状况，遇到困难时能够及时提供帮助。

5、卫生保健工作

小班的卫生保健工作非常重要。我们将严格按照园区要求，严格落实各项卫生保健工作。为儿童提供清洁舒适的活动环境，在工作中加强对儿童生活的关怀，把儿童身心健康放在第一位。

1、秋季来临，要继续做好消毒预防工作，预防传染病的发生。

2、教师应仔细观察幼儿，发现身体不适及时联系家长。

3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。

4、坚持日常户外活动，为出汗的孩子及时更换衣服。

同时，为孩子们创造一个轻松愉快的环境，建立良好的师生关系，促进孩子们的身心健康。

六、具体组织实施

1、做好幼儿园部门与教师之间的媒体工作，及时了解幼儿园近期和长期工作动态，及时传达工作精神，为幼儿园的发展做好充分的准备。班级和幼儿园部。同时，还要实事求是地向幼儿园部门汇报班级目前的情况和发现的问题，努力确保班级紧跟幼儿园部门，扎实完成各项任务。接地气的方式。

2、协调班级内老师与老师之间的关系，共同处理好班级内的各项事务。日常工作中遇到困难，大家一起讨论、共同解决。每月召开一次班会，认真记笔记。根据《幼儿园工作规定》和幼儿园培养目标，结合本班幼儿的特点，共同制定班级计划和学期教学计划，并组织实施，分步实施，做好期末教学工作。根据作业完成情况进行班级总结。