足球的美妙之处不言而喻，但很多人担心，花太多时间和精力在校园推广足球是否会本末倒置，影响学生的学习。事实上，对于踢足球是否影响学习的问题，教育部体育健康与艺术教育司司长王登峰也这样解释：

“我去过很多地方，发现擅长踢足球的孩子一般学习成绩都很好。比如青岛的一所小学，校长为三年级以上开设了两个足球实验班，学生们自愿参加实验班的学生每周比普通学生多上十节体育课，每天一堂课，下午三点后，又多了两节足球课，普通班的孩子也上了。结果，在等级考试中，两个实验班的成绩都排在年级前两名，也就是说，这几个孩子在上完八个小时的体育课后，成绩比其他班的孩子还要好。”

那么，为什么说踢足球影响学习成绩呢？

1.课堂太无聊，球场更自由

单纯传授知识很枯燥，学生很容易失去兴趣，但在球场上，孩子们可以自由地玩耍、奔跑。

2、父母缺乏引导，未能成为孩子的第一模仿者。

家长一定是陪伴学生时间最长的人，家长的思想和态度直接影响着孩子。大多数家长忽视了这个问题，认为教师应该全权负责教育。

3、学踢球的时间安排不合理

缺乏锻炼会导致学生精力丧失。学习好、踢好球的孩子，一定要合理安排时间，讲究效率，劳逸结合。

其实并不是踢球影响学习。相反，学习不好会影响踢球的水平。

1. 中文

一个。理解能力差：例如，当教练讲解跑位时，年轻球员可能无法正确理解。

b.表达能力差：足球是一项团队运动，球员之间、球员与教练之间、球员与裁判之间都必须有沟通。不善于表达会导致信息沟通不正确，让团队缺乏默契。而且，也会导致教练无法准确掌握球员的想法，从而无法根据球员的情况准确地安排训练。

c.阅读和分析能力差：阅读和分析能力对于赛后分析非常重要。能够在比赛过程中准确分析自己的优势和劣势，对于后续的训练过程非常重要。

2. 数学

一个。空间创造力差：空间创造力可以说是场上位置意识的基础。在场上时，你需要时刻观察队友的位置，并在奔跑过程中将球传给队友。这需要利用你的空间感来判断你的队友即将到达的位置。

b.没有角度和平行线的实际概念：球场上不仅有直球。例如，如何提出旋转球？直线助跑射门不利于踢旋转球。相反，球员必须与球形成一定的角度。这时候就需要有角度大小的概念，通过不断的练习找到最合适的角度。

3. 物理

一个。摩擦力：踢足球时，应根据球场上草地的厚度来判断传球时的摩擦力，从而掌握球的力量。

b.缓冲：缓冲一般用于球员停球时。我们的足弓、脚背、胸部、大腿在触球的那一刻很快就恢复了，球过来的力量也减轻了。

c.速度与加速度：传球时如果对传球速度的理解太偏差，传给队友的球要么太快，要么太慢。如果持球球员对来球的速度和加速度判断有问题，也会导致无法找到合适的接球时机。

✪ 这些尖子生喜欢踢足球

1、钱伟昌，中国现代力学之父：清华大学队主力前锋，入选国足。

钱伟长是中国科学院资深院士、中国现代力学之父、世界著名科学家、教育家、杰出社会活动家。他与钱学森、钱三强并称为“钱三强”。

钱伟长是科学界著名的“超级粉丝”。他曾入选国家队、创办大学橄榄球比赛、赞助女足运动员。他对足球的热爱贯穿了他的一生。

1931年，18岁的钱伟长考入清华大学。他身材瘦小，身高只有1.49米。他是“清华历史上第一个身高不符合标准的学生”。他师从运动员、教育家马约翰，积极锻炼身体。钱伟长特别喜欢足球。他曾经是学校足球队的主力左前锋。他以灵活、速度快、步法好而闻名。清华大学足球队也是当时华北足球的一支强队。

1937年入选中国国家足球队，参加在菲律宾举行的远东运动会。晚年的他颇为自豪地回忆道：“那场比赛，我进球了，甚至刺穿了对方门将的胯部。”

随着年龄的增长、科研任务的增多，钱伟昌踢球的机会也减少了。但他对足球的热爱却丝毫未减。 80年代，他让秘书帮他买票，直接去球场看比赛。后来出行不方便，就看电视转播。 80、90多岁的钱从来不需要秘书提醒。他会在半夜自己起床，熬夜看足球比赛。

2002年，钱老90岁时，上海大学体育中心落成。九十多岁的大学校长亲自组织了“钱伟长杯”上海大学生足球邀请赛，出资打造了“钱伟长”奖杯，并制定了比赛章程和规则。钱总还要求上海女足把主场安置在上海大学，并对食宿标准不足的来访女足给予资金补贴。

❉ 清华足球队

2、诺贝尔物理学奖得主——尼尔斯·玻尔：一边实际获得诺贝尔物理学奖，一边去国家队训练、做研究。

说到大学橄榄球冠军，很多人首先会想到1922年诺贝尔物理学奖得主、前丹麦国家队门将尼尔斯·玻尔。没错，这个玻尔就是物理教科书中与爱因斯坦齐名的伟人！

1922年尼尔斯·玻尔获得诺贝尔奖时，丹麦报纸常用的标题是：“诺贝​​尔奖授予著名足球运动员尼尔斯·玻尔”。

波尔18岁进入哥本哈根大学后，迅速成为哥本哈根大学足球俱乐部的明星门将。他习惯了在足球场上守着球门，同时用粉笔在球门框上排练公式。

大学四年级时，玻尔因在俱乐部的出色表现入选国家队。 1908年伦敦奥运会，丹麦队获得男子足球银牌，波尔担任该国队的替补门将。

玻尔后来进入科研机构潜心研究，但他依然没有忘记自己热爱的足球。在做研究的同时，他坚持参加国家队的训练，成为了不折不扣的“科学家明星”。

3、《福尔摩斯》大作家柯南·道尔：一边踢球一边写小说，并创办了一支至今屹立不倒的职业橄榄球队。

朴茨茅斯足球俱乐部可以说是英格兰的一支老牌球队。他们历史上曾两次夺得英格兰顶级联赛冠军。 2008年，他们还赢得了英格兰足总杯冠军。

但你知道吗？这家具乐部的创始人竟然是大作家柯南道尔，而柯南道尔也是这支球队历史上的第一门将！

不仅如此，柯南道尔还客串了后卫。在踢足球的同时，他当过医生并写小说。没想到，后来塑造福尔摩斯的小说家年轻时也是一名足球运动员。动漫《名侦探柯南》中的主角柯南为什么足球那么好？现在您可以告诉您的孩子原因。

4、医学博士——苏格拉底：我一边踢球一边读博士，巅峰时期退役就是为了当一名医生。

苏格拉底是一位伟大哲学家的名字，同名的巴西著名足球明星也成为了一位思想家——“医学博士”。

在球员时代，苏格拉底是巴西著名的“三高”球星之一：身高最高1.91米，学术水平最高，人们称他为“足球博士”，他的薪水也最高。

但苏格拉底计划在30多岁时退休，成为一名救死扶伤的医生。后来，为了继续在国外学习医学，他与意大利俱乐部佛罗伦萨签订了一份为期两年的合同。他一边读书一边踢足球。 1987年合同到期，33岁的苏格拉底宣布挂靴回到巴西，一心成为一名医生。

在球场上，他踢过中锋、中场、中卫，能胜任除门将以外的所有位置。退役后，他还担任过教练、商人、政治家、音乐家、剧作家和专栏作家等。

因为在苏格拉底眼里，对新事物的好奇是他一生的唯一目标。而他也一直在为此努力。

热衷于政治的苏格拉底也在20万人的集会上发表演讲，主张修改宪法，直接选举总统。

他也不喜欢足球界的一些奇怪现象，经常发声，批评现在的球员为钱踢球，批评巴西足协官员腐败、不愿上进。

这个《足球博士》还不够酷吗？

5、诺贝尔文学奖获得者——加缪：一位因病无法实现足球梦想的作家居然获得了诺贝尔文学奖。

法国“荒诞派”文学大师加缪于1957年获得诺贝尔文学奖，成为历史上最年轻的诺贝尔文学奖获得者之一。

他是出生在阿尔及利亚的法国人。不过，他比齐达内早出生61岁。

1929年，还在阿尔及利亚求学的他就开始了足球运动员的职业生涯，并被寄予厚望成为阿尔及利亚国家队的一员。

不幸的是，27岁时他险些因肺结核去世，这也终结了他成为职业球员的梦想。从此他成为存在主义小说家的代表人物。

他的朋友曾经问他，足球和戏剧你更喜欢哪一个？

加缪直截了当地回答：“毫无疑问是足球。”

默尔索是他最著名的小说《局外人》的主人公，也是一位独立玩家。他说：“只有通过足球，我才能了解人们和他们的灵魂。”可见足球给加缪的文学创作带来了巨大的影响。带来无限的创作灵感。

加缪的另一句话“足球教会我们道德和责任”，现在看来是一个美妙的预言。足球对于孩子成长、社会进步的意义恐怕也是如此。

这些大学霸的成长经历也告诉我们，足球和学习并不矛盾。所以，别再说踢球影响学习了。相反，学习不好确实会影响踢球的水平。 （如果人类团结起来，郑州校园足球，瞬间足球，中国教育报）