儿童趣味足球展示风采

花园式教学促成长

3岁至6岁是儿童运动兴趣、运动习惯、运动认知和运动技能发展的关键时期。我园遵循趣味性、适宜性的原则，积极推进少儿足球启蒙教育。为进一步提高幼儿身体素质，促进幼儿健康快乐成长，我园在推进省级项目“少儿足球比赛活动策略研究”项目的基础上，提高教师开展足球运动的专业水平加强教师游戏活动的组织和指导。为了提高孩子们的足球比赛能力，我园开展了足球比赛公开课观摩研究活动。

基于游戏“足够”令人兴奋的事实

“你在纸上学到的东西只会有意义，但你一定会知道你必须这样做。”小学、初中、大三个年级组的老师根据幼儿的年龄特点和班级特点，开展了不同形式的研讨活动。老师们重点讲解了活动的目标和环节。就设计、游戏选型等进行了讨论，大家在交流和讨论中收获颇多。经过年级组讨论讨论，共选出3名教师参加接下来的幼儿园级足球比赛公众观摩活动。

大型足球规则游戏《杀出重围》

活动目标：

1.学习扣球过人的动作，提高控球能力。

2、能够理解游戏要求并遵守游戏规则。

3、积极参加比赛，体验足球的乐趣。

热身：孩子们分成两列，每列各放一个球，跟着老师的动作做推球、拉球等球类练习。老师动作的变化和前后左右方向的变化。

探索体验

老师示范并解说非凡扣球

动作要领：如果向左扣球，以左脚作为支撑脚，脚尖指向左前方，左腿微屈，身体向左前方倾斜，右脚向右抬起后，用脚背内侧轻轻将球扣向左前方。然后用左脚控制球。如果你将球击向右侧，则执行相反的操作。

球过桥：现在老师想测试一下你这个动作学得怎么样？让我们用刚学会的扣球带球过桥吧！孩子们分成四组，排成四列在起跑线后面等候。老师吹响口哨，每组第一个孩子用扣球动作将球运过小桥到达终点。他身后的孩子们排成一列进行练习。

突破防守

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老师：一旦我们学会了这个技能，如果有人来抢你的球，我们就可以跑动、扣球，突破对方的防守。

1、两个孩子示范跑动和扣球。

2. 孩子们被分成四组。两组孩子面对面，扣球突破对方防守，将球踢出记号板。

冲出重围

师：接下来我们进行比赛。孩子们被分成四组，每组有7名选手。第一场比赛，两组孩子先进行比赛，另外两组孩子休息观看比赛。第二场比赛，其余两组进行比赛。

规则：两组儿童面对面。当哨声响起时，他们首先抢球，然后带球突破对方防守，将球踢出盯防区。当哨声响起时，比赛停止，在防线后面拥有更多球的球员获胜。

放松活动

1、孩子们在草坪上做放松活动，摇臂、握手、拍肩、拍腿、转脚踝。

2. 老师总结课堂内容，孩子们把材料收起来。

中班足球比赛《勇敢的小鱼》

活动目标：

1. 最初尝试用双脚内侧运球。

2、积极参加足球比赛，体验足球比赛的乐趣。

热身活动

通过慢跑、泡泡糖游戏，加强肌肉力量训练，调节幼儿心理情绪状态，调动幼儿积极参与，使全身处于活跃状态，提高运动效果。

游戏场景设置

你的面前有一条美丽的小河。河里有五颜六色的小石头。孩子们化作小鱼，快乐地从河里游来。不要敲击小石头！

把鱼宝宝送回家

现在孩子们已经成为了鱼爸爸和鱼妈妈，他们要带着小鱼游过河，才能到达河对岸小鱼的家。鱼爸爸和鱼妈妈一定要保护好自己的鱼宝宝，不要让它们撞到石头！ （从球开始，用双脚内侧运球）

躲避大鲨鱼

听，大鲨鱼来了！鱼爸爸妈妈和小鱼不仅要躲避小石头，还要躲避大鲨鱼，游到对岸的安全区域。

放松活动

孩子们随着轻松愉悦的音乐，活动、放松手、脚、四肢、头、腰等身体部位，互相拍背、捏肩膀、捏手臂。

小班体能游戏《虎斑猫钓鱼》

活动目标：

1. 能够在低平衡木上行走，发展身体协调性和平衡能力。

2.能够初步了解并遵守游戏规则进行游戏。

3、模仿小动物的行走，快乐地参与这项活动。

热身活动

老师带领孩子们排成一列开着火车驶向树林，模仿火车行驶时发出的声音和停靠的声音。老师：虎斑猫，我听说山那边的树林里有一个鱼塘。那里有最美味的鱼。你想吃吗？坐上火车出发吧！

探索体验

老师带领孩子们一个接一个地穿过树林。

孩子们，让我们一起穿过树林吧。走路的时候，不要超过前面的孩子，也不要让后面的孩子超过你！

游戏：虎斑猫去钓鱼

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孩子们分成两组，站在起跑线后面等待。游戏开始时，每组的第一个孩子先走过“小路”（由各种相连的条带组成），然后走过阶梯状的“小石山”（底座），最后走上“小石山”。独木桥”（平衡桥），到达“鱼池”（敏捷圈），钓（捡）一条“小鱼”（绒球），从场外回到起点，把中的“小鱼” “篮子”（龟背）又回到队伍队列的末尾。第一个孩子走过“小路”后，第二个孩子又开始，孩子们排成一列玩游戏。

放松活动

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今天所有的虎斑猫都钓到了小鱼，太棒了。现在天已经黑了，该休息了。我们去洗个澡​​放松一下吧！

教学、研究、思考齐头并进

各年级教研组正在交流讨论

三位老师以公开课的形式展示了不同年龄段少儿足球的教学。参与观摩的老师们围绕活动目标、活动环节、重点难点的设置、幼儿动作的开展等进行了讨论和交流。大家互相学习、修改完善，分享了宝贵的教学经验，提高了老师们对少儿足球教学的认识。

采石工匠与柱石之心

最后，商学院院长何琼对足球比赛教研活动进行了总结。何主任肯定了本次研讨会为后期少儿足球比赛活动的组织实施提供了更多的思路和方案，并提出课题研究不仅是对足球特色项目实施以来的梳理和回顾，让我们理清思路明确了下一步项目研究的方向和核心价值，也让全体老师对打造足球特色活动、积累足球文化内涵有了更深刻的认识。

此次公开课观摩活动极大地提高了教师开展足球比赛的专业水平。大家充分探索和探讨了教师在足球比赛中的各种指导策略，这对于我园今后足球比赛活动的有效开展具有重要意义。的重要推动力。

图片、视频|张欣欣