如何制定校园足球队组建方案：走出寝室去锻炼，提升学生身体素质与团队合作精神_W66利来国际

为了保证工作或事情顺利进行，往往需要根据具体情况提前制定计划。计划是书面计划，是具体行动实施的细则、步骤等。那么计划应该如何制定呢？下面是小编为大家整理的校园足球队组建方案。欢迎阅读并收藏。

组建校园足球队方案1

【活动主题】

“走出宿舍，锻炼身体”

【活动背景】

目前，班上学生课余时间都待在宿舍，长期沉迷于电脑游戏，导致学生身体素质较差，学生之间缺乏合作精神。

【活动目的’】

为进一步推动我班文化体育工作的发展，全面提高学生的身体素质，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力，以“专门举办“走出宿舍锻炼身体”活动。

【活动形式】

利用班级组织体育活动，例如足球和篮球比赛

【活动时间】

班级足球比赛定于3月18日（周三）下午1点

班级篮球比赛时间待定

【活动负责人】

李中宗、徐杰峰

【活动安排】

1、前期准备：

买饮料（朱辰旭、付勤宇）

人员配置（徐杰峰）

二、竞赛规则及具体活动安排：

在双方实力相当的前提下，本着自愿原则，建议以宿舍为单位组队。

裁判员：班主任

啦啦队：班上所有女孩

活动当天全班同学必须准时到校，不得无故缺席。

[预算]

13瓶矿泉水xxxx 13元

饮料（详情稍后再说）xxxx元

【比赛双方选手安排】

A队：队长：

成员

乙队：

队长：

团队成员：

比赛指导老师

组建校园足球队方案二

1、比赛名称：

第六届新生杯足球赛

2、活动主题：

感受足球的魅力，感受温暖（寰远足球，看中国国足的崛起）；

3. 赞助商：

我们的大赞助商

4、主办单位：

xx学院足球俱乐部

5、活动地点：

xx大学足球场

6、活动时间：

七、活动参与人数：

8、开通流程：

(一)前奏：

①：足球俱乐部相关工作人员提前30分钟到达；运动员、裁判员、教练员、亲友团及相关表演团队提前15分钟到达

②：每队有领队1名、教练员1名、运动员14名（领队、教练员均可上场）。

（2）主持人：开场致辞、队列介绍、领导介绍……

（三）啦啦操表演练习

（四）裁判组入场

（五）运动员队伍的录取

（六）领导讲话

（七）运动员代表发言

（八）裁判员代表宣誓

（九）启动仪式：创意...

九、主要生产：

10、请做好比赛准备：

横幅：12x08米；演讲者：1-2名；裁判员：裁判员2名，司线员4名；音响设备：一套；彩色喷桶：2个；数码相机：2台

组建校园足球队方案三

一、目的和意义

学院迎来新生时，为增进我院学生之间的友谊，丰富学生的课外生活，活跃校园文化氛围，提高学生的综合素质，培养积极进取的精神，满足足球爱好者的需求对足球的渴望和热情为热爱足球的学生提供了相互交流、相互学习的平台。我协会决定举办首届“足协杯”七人制足球比赛。

2、具体程序

赞助商：社团联合足球协会

主办单位：社团与裁判员协会

活动时间：10月26日起

参加人员：全体学生（包括教职员工）

比赛地点：大学橄榄球场

报名方式：

1. 班级：08高职汽车检验三级

2、宿舍：6号楼424室

报名时间：10月20日至10月25日

报名人数：7人以上

报名须知：

1、先到班级体委报名，然后由体委向主办方汇报

2、报名团队并缴纳报名费10元

3、参赛队必须选举一名队长，参赛队服尽量统一

4. 如有需要，参赛队须自备水和伤害用品。

5、教职员工自行组队（组队后直接向主办方汇报）

竞赛规则：

1、报名队伍确定后，于10月26日晚进行分组抽签，分组抽签。

2、比赛采用团体积分制。小组第一名或第二名将获得参赛资格（取决于报名球队的数量）并进入下一轮淘汰赛。

3、比赛规则以俱乐部足协制定的校园七人制足球规则为准。

三、宣传方式

1、在医院总部张贴海报进行宣传

2. 电台推广

4.奖励设置（根据参赛队伍数量而定）

第一名：奖杯加证书、足球第二名：证书加足球最佳射手奖：证书加一双运动鞋

校园七人足球比赛规则

1、报名队伍必须听从主办方安排

2、比赛过程中出现任何意外或受伤，各队自行负责。

3、各队应准备宽松的衣服。统一的球衣更好。赛前协商。

4、各队必须按照比赛时间到达比赛场地（主办方将提前通知比赛时间）

组建校园足球队方案四

设计意图：

“世界杯”足球赛即将来临。为了让孩子们主动关注周围的世界，我们特别设计了“足球小子”健康活动。通过报纸的重复利用，引导孩子们进行基础体能训练，进一步将报纸卷成棍子进行准备活动，集体报纸进行足球训练，最后进行足球比赛。循序渐进的活动逐步增加难度，配合游戏情节，可以达到健康活动的目的，渗透基本的环境教育目标。

活动目标：

1.知道废物可以变成有趣的运动器材，并能够更加积极地关注周围的环境。

2、会踢、跑、敲打旧报纸。

3、积极参加体育活动，能够遵守规则、做游戏。

活动亮点：

1.要点：知道废旧物品可以变成有趣的运动器材，旧报纸可以有多种玩法。

2、难点：想出多种足球训练方法。

活动准备：

1. 体验准备：赛前观看足球运动员练习、比赛和进球的视频。

2、材料准备：教具：口哨一个；学习用具：3-5张废报纸、在场地两端插入球门形状的大塑料块以及几个胸前装饰品（红、黄、蓝、绿各10个）。

活动流程：

1. 头顶报纸，走到场地边缘。

2、将报纸拧成纸棍，做纸棍练习：上肢动作、头部动作、腿部动作、侧向动作、身体旋转动作、腹部和背部动作、全身动作、跳跃动作。

3、足球训练

1、拿着报纸赛跑：把报纸放在胸前，向前跑到足球场，不要让报纸掉下来。

2、免费培训。（老师巡视并鼓励孩子想出各种玩报纸的方法。）

3、集体练习射门、传球、头球、鱼跃等动作。

4. 游戏《足球比赛》

1.讲解比赛规则：分为两队，每队有一名守门员；胸饰颜色相同的玩家为同一队伍的成员；比赛中将球射入对方球门仅得一分；不能推、抓对方球员，手不能直接接触对方球员，违反规则将被判罚点球。

2、分组球类比赛（老师担任裁判，适当调整比赛，并提醒孩子遵守比赛规则）。

5. 放松活动

绕着操场慢跑，收拾好操场，然后回到活动室。

延伸活动：

1、早上活动或自由活动时，孩子们可以自由地玩这些“纸团”，想出新花样。

2.找出哪些其他废旧物品也可以变成有趣的运动器材和玩具。 “变废为宝”。

组建校园足球队方案五

活动目标

1、锻炼孩子手、腿、脚动作的准确性和协调性，以及肌肉的力量和关节的灵活性。

2、培养孩子单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

活动准备

一些足球，几张弓，一些绳子。

活动流程

1、热身活动：老师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动身体。

2、老师介绍足球的相关踢法和技巧，并在介绍过程中请几位小朋友进行示范。

3、踢球练习：孩子们可以两人一组，自由活动，互相踢球。

4、踢球介绍：幼儿分成几组，分别进行踢球（弓门）的游戏。看看谁进球最多。左右脚均可练习。

5、当孩子（特别是高年级的孩子）熟练踢足球后，开始踢足球比赛。

6、足球比赛：

A. 老师把孩子们分成四队（红、黄、蓝、绿队）

B、老师宣读比赛规则，让孩子们了解比赛规则，如：过程中禁止推、拉、踢其他孩子等。

C、比赛开始后，老师组织孩子们有序比赛，并及时提供帮助。

D、比赛结束后，老师对获胜的孩子进行鼓励和表扬。

7. 活动结束后，老师组织孩子们进行放松活动。

活动建议

1.在活动中启发孩子想出其他踢足球的方式，老师提供必要的设备和指导。

2、踢球、投接球、投球等活动可以结合起来，促进孩子身体的全面发展。

组建校园足球队方案6

全面推进素质教育，促进学生健康成长，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，是学校一切工作的出发点和落脚点。为贯彻健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，增强学生体质，鼓励学生积极参加体育锻炼，养成良好的运动习惯，深化“阳光运动、快乐足球、 “健康体魄”深入学生心中，吸引学生走出课堂，走向操场，走向大自然，激发学生体育锻炼的热情。决定于20xx年开展xx学校校园足球比赛。

1、比赛时间：

从第十周开始的体育活动课程

2. 参加者：

六年级、七年级和八年级足球队

三、比赛地点：

学校操场

四、比赛方式：

1、同年级各年级足球队进行4人制（无守门员）比赛。

2、每半场15分钟，中场休息5分钟。

3、同年级6个班级分为两组进行循环赛；前两名将晋级半决赛；获胜者将晋级决赛。

5、注意事项：

1、4月8日至19日，各班组队。每队人数不少于7人，不多于12人。每队由主教练担任领队，并推荐队长一名。

2、4月19日中午，各班足球队长到学校会议室抽签。体育部门制定时间表。

3、比赛期间每队换人次数不限。替换时，各班队长应向在场裁判老师提交替换申请。只有在裁判员批准且死球的情况下才能进行换人。未经裁判老师许可，替补人员、工作人员或观众不得上场比赛。

4. 选手必须穿平底或软钉运动鞋。严禁穿硬钉鞋或皮鞋。不允许佩戴玻璃眼镜、手表或尖角装饰品。

5、根据赛程，各参赛队必须提前5分钟到达并做好热身活动。对于迟到的课程，裁判员应视情况给予教育或处罚。

6、比赛过程中，注意动作幅度，不准铲断，不准恶意伤害行为，防止运动损伤，保护他人和自己。

7、每场比赛，体育队安排两名体育老师担任裁判，一名裁判员，一名副裁判员。

8、比赛过程中，领队老师和场上裁判要注意学生的安全。如有事件，要及时处理，并向政教办报告。

六、比赛奖励：

各年级前三名分别奖励：第一名100元，第二名70元，第三名50元，其他班级参与奖30元。

组建校园足球队的方案七

1. 社区建设目标：

1、通过参加俱乐部活动培养学生“终身体育”意识，满足学生参与足球活动的需求。

2、学校业余足球训练的发展，将满足部分特长学生的不同发展，为上水平运动队提供人才。

3、推进校本足球课程建设和实施，努力形成学校足球教学特色。

4、开展系列足球主题活动，形成小学足球文化特色。

2. 学生受益于以下活动：

本学期招生对象主要为三至五年级学生。通过一学期的足球训练和每周一次的俱乐部练习，学员们从技术练习和体能练习姿势上可以看到自己已经有了明显的提高：

1、提高身体协调性和灵活性：

他们的步法逐渐从无法控球转变为掌握简单的技术，例如简单的运球和盯人练习。通过参加各种形式的触球练习，他们的身体协调性和灵活性得到了一定程度的提高。

2、基础技术的提升：

三至五年级的学生本学期在技术掌握上进步很快，学会了如何控制运球的重量、如何带球转身。这些技术动作的学习是完成一场比赛最根本的基础，重复的练习是枯燥的，所以俱乐部开展了各种游戏来帮助孩子们更快的理解。

3、需要改进：

虽然学员们在练习中进步很快，但作为俱乐部指导员，我还有很多不足。下学期我将在社团活动中改进以下几个方面：

1、在俱乐部活动中，孩子们对足球规则知之甚少，无法进行比赛。因此，这也意味着，在社团活动中，我们不仅要教学生标准的技术动作，作为老师，我也必须在练习中教学生。向学生传授比赛规则，让他们在踢球的同时逐渐积累足球知识，培养对足球的兴趣。

2、由于俱乐部初期总会有学生迟到，因此要求所有会员从排队管理到器材摆放都必须遵守俱乐部的规章制度。鼓励学生自主管理俱乐部，形成良好的足球俱乐部氛围。最后一节课，学生们分成小组，经过讨论，向大家展示了这学期所学到的知识。经过讨论，小学生们开始争先恐后地进行示范，包括带球动作、各种传球路线、假动作演示等，足以展现学生们对足球的热爱。这也让我意识到，如果给学生们自己讨论的空间，他们创造出的东西会让我大吃一惊！

组建校园足球队方案8

活动目标：

1、注重引导带球起跳，培养带球向前跳起的能力和身体的敏捷性。

2.继续激发自由玩耍的兴趣。

3、通过活动锻炼孩子的跳跃能力，锻炼身体。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战和乐趣。

活动准备：

1、场地布置。

2. 每人发给一个足球、一个胸件、一台录音机和一盘磁带。

活动流程：

1、热身运动。